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2011级(97期)五年制临床医学专业客观结构化临床考试顺利进行
2016-05-13 14:09   审核人:

    2016年5月13日,2011级(97期)五年制临床医学专业客观结构化临床考试在公共教学楼A座五楼临床技能中心顺利进行,教务处副处长许东阳及实践教学管理教师查看了考试情况。从5月9日开始一共有492名临床医学专业学生(含97期汉语授课留学生)按照规定时间表参加OSCE考试。 本次考试每名学生共计200分钟,10个考站,其中6个标准化病人考站,1个小站考试,2个计算机模拟病例站,1个临床实践技能操作考站,同时轮转应试。

教务处副处长许东阳查看考试进行情况

    我校临床技能实践教学中心是国家级实验教学示范中心,一直以来在教学改革与教学实践中引领了全国医学实践教学工作。客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)是一种国际通用的考核方法,提供一种客观、有序、有组织的考核框架,通过模拟临床场景来测试医学生的临床能力,常识、技能和态度评价并重,可以避免传统考试的偶然性和变异性,减少主观性,可以全面评估临床医学生综合应用常识能力和职业素质。OSCE提供一种客观的、有序的、有组织的考核框架,在这个框架当中每一个医学院、医院、医学机构或考试机构可以根据自己的教学大纲、考试大纲加入相应的考核内容与考核方法。模式可以非常灵活,测试内容也非常丰富,一般包括标准化病人(Standardized Patients,简称SP)、在医学模拟人上实际操作、临床资料的采集、文件检索等。考生通过一系列事先设计的10到20个左右不同的考站进行实践测试,每个考站使用时间约5~20分钟不等,每一站所需的时间与任务的难度有关。由主考人或SP对考生进行评价。OSCE的组织形式:①所有考生都要通过相同的考站;②每个考站着重测试考生的一种临床能力,每种临床能力的测试可以在一个考站或多个考站进行;③在一些考站考生要进行操作,还可能要通过笔试形式回答问题,这些问题可能与同一考站检查过的SP有关或与该考站的病人问题处理、病人的各项辅助检查有关;④每个操作性考站都有一个主考人,使用预先设计的检核表格给考生打分。

 

                                                                                             教务处 、医学教育研究中心

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